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        儿童才艺

        小楷的执笔方法有哪些

        儿童书艺曾扬供稿

          学习小楷是需要很多的技巧的,那么小楷如何执笔呢?下面小编就和大家分享小楷的执笔方法,来欣赏一下吧。

        小楷的执笔方法有哪些

          小楷的执笔方法

          “指实掌虚,腕平掌竖”是基本大法

          所谓“指实”即为擫、压、钩、格、抵的五指执笔法。擫以大指第一节指肚紧贴笔管上方,力量朝右上方,要斜一点。压用食指上节端压住笔管外方,力量与大指相对。钩用中指上节靠近横纹处,弯曲如钩地钩住笔管,力量朝右下方。格用无名指爪肉相接处紧贴笔管,力量与中指相对。抵用小指紧贴无名指下端,藉以增?#28216;?#21517;指的指力。由于五指的合理分布,力量由四面聚集笔管,一枝笔就坚实稳定地执在手?#23567;?#20070;写小楷,执笔宜浅,当以指端贴管,因为指端处感觉灵敏。执笔浅则掌自然虚,掌虚则运动适意,无?#20064;?#20043;势。南唐李后主所提出的“拔镫法”,历代书家各有不同的解释,有的人认为善于骑马的人,当以足尖踏马蹬,浅则易出入,有的人认为拔镫即古人用指尖持小棒挑拔灯心,比喻浅执之法,有的人认为由于浅执笔时,虎口状如马蹬(即凤眼执笔法),这三种解释尽管不同,但都是指执笔要浅,浅则易于转动。

          书写小楷,执笔不可太紧,亦不可太松,太紧则用笔易于僵硬,太松则点画易靡弱,故执管当用软硬劲,紧而不死,松而不脱,不宽不猛,有中和之道乃佳。赵宧光《寒山帚谈?#20998;?#35828;:“握管太紧则力止于管而不及毫,且反使管不灵动,又安能指挥如意哉。”这确为心得之语,笔力要透过肩、肘、腕、指贯注到笔尖,各关节部分的肌肉都不宜紧张用力,执得太紧则力止于管,腕部紧张则力止于腕,纵有臂力,亦不能贯注于笔尖,故苏轼提出把笔虽无定法,但必须欲虚而宽,只有虚而宽,才能运转自如。

          书写小楷时,若执笔太深(即执管在食、中指中节处),则掌势必不能虚,指深掌实,运笔时就不能回旋进退,容易导致气机窒滞,调运不灵的毛病。书写小楷时,执笔又不宜过高,以离笔头?#23478;?#23544;左右,低则沉着而坚定,字无飘忽之?#20303;?#21776;韦荣宗说:“真书小密,执宜近头。”赵宧光《寒山帚谈》也说:“真书宜稳重,故执笔去笔头一寸或一寸二分。”如写小楷时执笔太高,则画势虚浮,而无实力,况小楷以端重沉着为主,执笔稍低可以更好地控制笔力。书写小楷,腕宜平,掌宜竖(即肘腕部平桌面,腕能挺起则手掌微微竖起,与纸面保持一个斜直角度)。腕平掌竖则锋容易正,锋正则四面势全。

          在这里必须说明一点,书写小楷,在运笔时笔管不是永远与纸面保?#25191;?#30452;之状而平行运动着的,当以直为圆心,笔管随着笔势的往来,前后左右,翻腾起倒,惟意所使,及其收笔时,端若引绳,终则持之以正,则笔势自然?#19981;睢?#29305;别是书写以方笔侧锋为主的小楷时,在发笔时,握管不宜正中直下,?#31508;?#31508;管向右后下方微微倾斜,以侧取势,则内无阻遏,自当流畅,往往可以达到得心应手的效果。朱和羹《临池心解?#20998;?#35828;:“吾更谓执笔如枪法,左右前后,偏锋正锋,必随势转之,一气贯注,操纵在心,时亦微带侧意,运掉更灵。”这段话很值得我们回味的,若?#24515;?#20197;中锋为定法,一味持之以正,则势必不能达到?#19981;?#33258;然的变化。总之,执笔之法,但取适意,不可好奇,这样才能使笔力行到充分的发挥。

          小楷的学习方法

          (一)工具的选择。有人说“善书者不择笔”,其实这有一定的片面性。选择合适的工具,一能使我们在临帖时更贴近古人的原始书写状态,二能使我们在创作时得心应手。小楷用笔也是一样。笔选择硬毫或兼毫,笔肚丰而笔锋健:笔肚丰,贮墨多,就不会频繁沾墨而影响笔势的流畅和书写的速度;笔锋健,就能提得起,按得下,随倒随起,干净得落。冯班《钝吟书要?#20998;?#35828;:“画能如金刀之割净,白始如玉尺之量齐”,就是说用笔要干净,不?#20998;祝?#19981;龌龊,而这跟笔锋有很大的关系。纸以熟宣为主,因为它吸墨慢,有利于表现小楷的棱侧;写古拙风格的可以半生熟。当然生宣?#37096;?#20197;写小楷,但对笔墨的要求较高。说到墨,以不?#25345;?#20026;要,太浓滞笔,太淡?#26494;瘛?#33267;于砚,简单一些,干净,不含污秽就可以了。总而言之:作小楷,笔宜尖不宜秃,墨宜浓不宜淡,纸宜熟不宜生,砚宜净不宜脏。

          (二)取法的选择。我们知道,小楷的发展有两条脉络:一个是经书,一个是名家法帖。前者不宜初学,因为那是经生所书,以抄经为目的,以速度为要求,笔法相对简单一些,尽管它们有着书法的“原生态”。而后者有一个“雅化”的过程,从用笔和结构都成熟了很多。至于选择哪种法帖,主要看各人的喜好。但一个原则,不要选择个性强烈的书风,因为它们一般具有排它性或习惯性的用笔,在我们的后续学习中,会跟其它书风不兼容。明清、元小楷都可以入门,由此而上溯魏晋,魏晋是一个绕不过的弯,“书不入晋终下品”,然后再根据自己的理解,横向或纵向,增加或篆或行,或写经或墓志之类的趣味,由约而博,慢慢写出自己的面目。

          (三)增加书写的灵动性。小楷最怕“上下齐平、前后一?#21462;?#24179;直相似、状如算子”,所以就要增加它的书写性、灵动性。我觉得有几个方面可以一试:

          1.提高书写速度。我们知道,小字一如大字笔画要精到,以端庄沉着为主,但如果以慢速来书写,可能就会显得笨,显得?#23567;!逗合?#20070;法通解》里就说:“真书过迟,难求生活。”。慢可以写得很静,但?#37096;?#33021;过静,没有精神。我以前写小楷,都写得很慢,参加中书协的一个短训班时,刘文华主任就

          说,小?#20013;?#24930;不是坏事,回来后我试着写快一些,感觉全然不同。所以我们可以在熟练的基础上,在不丧失精到的前提下,?#23454;?#25552;高书写速度。不过也别总是快,狂风骤雨般的激情,您得写草书。

          2.势的连贯。一个是字内的连贯,就是笔画和笔画之间要有呼应。上一个笔画的收笔就是下一个笔画的起笔,这里有个空中的动作,使得笔断而意连,形离而势贯。清蒋衡《拙存堂题跋?#20998;?#35828;:“若逐笔安顿,虽工必呆”。孙过庭《书?#20303;?#20063;说:“真以点画为形质,使转为情性”。这个使转就是血脉的流动,这脉络一通,字就动起来,活起来。启动先生也说过:“楷书宜当行书写,其点划顾盼始不呆板”。所以我?#19988;部?#20197;借鉴一下行书的笔意。另一个是字外的连贯。通过上下字的大小、奇正、虚实、疏密等变化来增加整行的流动性。我们看魏晋或明清的小楷,经常运用上缩下伸,上奇下正等方法来进?#26012;?#21270;,因?#25351;?#24418;,因?#31508;时洌?#36798;到行云流水般的灵动。包世?#32908;?#33402;舟双楫》曰:“古帖字体,大小颇有相径庭者,如老翁携幼孙行,长短参差,而情意真挚,痛痒相关。”就是一种变化中求和?#24120;?#20110;错落中求流贯的效果。

          3.结构的调整。前面说过“大字难于紧密无间,小字难于宽绰有余”,除了宽绰外,小楷在结构上也有不少的处理方法:如错位:上下结构或左右结构,两部分作位置或角度的挪动,达到似奇反正的效果;又如强化对比,上面疏一点,下边密一点,左撇短一点,捺再拉长一下,分割出不同的空间,造?#31245;?#21183;;又如简省一下笔画,以点代横或竖等,点在小楷用得比较多,变化也很多,起到一种画龙点睛的作用,有种“巧笑倩兮,美目盼兮”的感觉。但不可用得过多,会显得碎。小楷的结构还有不少的方法,大家一起慢慢总结吧。

          4.章法上。小楷的章法跟大字一样有三种:有行有列,有行无列,无行无?#23567;?#25105;倾向第二种,再加上上齐而下参差,?#25484;?#33258;然流动,再加上红色印章的调剂,效果是不错的。现在对形式的翻新,手段越来越多,多看作品集,多尝试,就会学到更多的章法。

          书法正确的执笔方法

          了解执笔的技能技巧,掌握执笔的方法是学习写字的一项基本功。书圣王羲之的启蒙老师卫夫人说:“凡学书?#31378;?#23398;执笔”。足见正确执笔的重要性。古代书家根据实践经验,按手指的生理特征,总结了毛笔执笔的五字口决:“擫(ye按)、押(压)钩、格(顶)、抵(托)”。据说这个口决是?#36175;?#32690;之传下来的。

          擫(ye按)——用拇指指节首端紧贴笔管内侧,由左向右用力。

          押(压)——用食指指节末端斜巾笔管外侧,由右向左用力。

          钩——用中指紧钩笔管外侧,?#36175;?#21521;仙用力。

          格(顶)——用无名指指甲根部紧顶笔管内侧,由内向外用力。

          抵(托)——用小指自然靠拢无名指,起辅助作用。

          执笔时注意以下几点:

          1、指实,用拇指、食指、中指的每一节指肚实实在在地捏住笔管,抓得稳而用力实。写字时用力,提笔时放松,松紧变化适度。

          2、掌虚,指关节外凸,掌心空虚如握?#36873;?#36825;样便于手指伸缩、运笔灵活。

          3、腕活,物腕不僵硬,便于灵活用笔。

          4、笔摆,毛笔行笔时随行笔方向不同而摆动,形成中锋行笔,能拉能推,避免平拖死拉。


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